2011. március 30., szerda

Könyvtár, játék s egyebek

Ma elmentünk a könyvtárba. Itt a jó idő, így könnyebben mozgunk. Igazi kis élmény volt neki, főleg a kicsiknek, de nekem is három gyerekkel fel és leszállni a villamosról. Nagyon nagy a forgalom a városban, sok a por, a kipufogógáz. Már rég nem voltunk könyvtárban. Kevés a magyar könyv, s általában régi, rossz állapotban vannak. Attól tartottam, Anita nem fog találni magának olvasnivalót magyarul, de talált végül két könyvet, amit még nem olvasott ki és érdekesnek is tűnt neki. Kérdeztem tőle, mi alapján gondolta, hogy érdekesek? Ami a hátára van írva, az alapján, mondta. Csenge inkább a képek alapján választott könyveket magának, persze először egy magyar könyvet, aztán román képeskönyvet. S Balázsnak is megengedték hozzon egy könyvet. Egyszerre három könyvet lehet elhozni, s legalább 3 éves kell legyen a kisgyerek ahhoz, hogy be lehessen íratni.
Meglátjuk, mit találnak itthon érdekesnek. Vittünk már vissza könyvet olvasatlan is, aztán 2-3 hónap után ugyanaz a könyv egyből érdekes lett :). Egyelőre itthon is van még pár kiolvasatlan kölcsönkapott könyv. De ma úgy éreztem nagyon szükségünk van valami extra tevékenységre, ezért mentünk el a könyvtárba.

Nemrég szereztem be az Activity-t gyerekeknek. Egyszerű és érdekes.
Ez a verzió 4 éves kortól ajánlott.  Csenge is tud játszani. Neki még nem mindig könnyű, ha valamit körül kell írni, az semmi gondot nem jelent neki, szeretem ahogy rajzol, mindent beleadva, s a mutogatás igazi kihívás neki. Én meg nehezen találom ki néha amit mutatnak, pedig aztán rájövök, hogy jól mutatták. Nagyon jó együtt játszani.

A tanulásban ami nehezebben megy, az a román. Mert itthon nem beszélünk románul. Míg iskolába járt is ez ment a legnhezebben, sokat dolgoztunk itthon is, mert amit az iskolában tanultak, az édes kevés volt. Az írott nyelvvel jobban elboldogul, beszélni, érteni nehezebb. Magyar közösségbe járunk, ismerőseink barátaink is inkább magyarok. Magam is igazából érettségi után tanultam meg jól beszélni románul, mikor román iskolába kerültem, aztán mikor dolgoztam és beszélni kellett. Nem mondhatom, hogy nem haladunk a tananyaggal, csak sokkal lassabban, mint szeretném. Mert úgy látom idő kell hozzá, sok-sok szót ki kell keresni a szótárban, meg is kell őket tanulni. A fordítás, mondatalkotás sem megy simán. Mégis úgy tapasztalom, haladunk. És magamat pedig tudatosan kell kényszerítsem, hogy beszélgessek vele románul néha, és kérjem, hogy egész mondatokban válaszoljon. És persze itt van a két kicsi is, akiket szintén valahogy - játékosan - tanítanom kell románra.
A matematika ebben a félévben érdesebb. Ennek örülök. A szorzótábla ismétlése újra és újra ránk fér.

Most pedig befejezem, mert vendégem jött. :)

2011. március 24., csütörtök

Nem is könnyű időt szakítanom az írásra

mert itt nem is akarom részletekbe menően leírni a mindennapjainkat, igyekszem rendszeresen jegyezni haladásunkat másképp, és ez rendszerességet követel. Rend a lelke mindennek - mondják, és lehet igazuk van, nekem pedig sokat kell még tanulnom ezen a téren. Néhány dolgot viszont szeretnék itt is lejegyezni.

Néha úgy érzem eltelt a nap és nem volt semmi különös, csak éltük az életünket. De tudom, hogy igazából nincs semmittevés. Észrevétlenül, apró kis semmiségekből is lehet tanulni, s nem csak az a fontos amit tanítunk, hanem az ahogy élünk, s itt nekem is még sok tanulni valóm van.

Olvastam a napéjegyenlőség kapcsán egy érdekes cikket a mindennapi.hu-n. Jó lesz emlékezni rá jövőre.  2012-től harmincöt éven át március 20-ra esik majd a tavaszi napéjegynlőség - a cikk szerint.

Hűvős néha a szél, de itt a tavasz. Örülünk a napsütésnek.
 
Mivel magunknak készítünk programot, délben szoktunk kimenni, hogy minnél többet legyünk a napon. Kicsit később van az ebéd, de nem gond. Úgy örülök, hogy kint lehetek a gyerekekkel! Tavaly ez nem volt olyan könnyen megoldható, mert mikor a legszebben sütött a nap, hazajött A. az iskolából, ebédet kellett adni az éheseknek, aztán a kicsiket le kellett fektetni, s mire felkeltek, már lemenőben volt a nap. Pedig télen és ilyenkor tavasszal nagyon fontos minél többet kint lenni, ha lehet napon.
Nézzük a hangyákat, keresünk katicabogarat, fülelünk s keressük a madarakat, ibolyát szedtünk, nyílik a nárcis és még jó néhány virág aminek a nevét se tudom sajnos. De ma láttunk egy lepkét, nagy nehezen kicsit széttárta a szárnyait egy fotóra, itthon aztán az Állat és növényhatározó segítségével beazonosítottam, ez a nappali pávaszem. Megnéztük, hogy néz ki hernyó korában is.
A héten újra feltöltötték a homokozót (4-5 évente szokták) a parkban.
Ibolya.
Ez csak utánzat.
De jó volt együtt dolgozni. Az ötlet a Mozaik kiadó második osztályos Olvsókönyvéből van. Mi azt a nyáron vettük át, az ötletet eltettem ibolyanyílásra. Volt rajzolás, vágás, hajtogatás, ragasztás.
Munkaasztal:

Eredmény:
Végre eljutottunk oda, hogy Csenge kéri, hogy olvasshasson. Eddig egy oldal a ábécéskönyvből elég volt neki, szinte látszott, hogy elfáradt tőle. Most ráakadt egy Lexi betűországban-ra a polcon, és néha jószántából olvas belőle magának. Neki még komoly munka az olvasás. Lassan haladunk, de nem is kell siessünk :). Idő kell ehhez is.
A következő betűket tanultuk, bár a többit is mind felismeri, kivéve a dupla betűket, azok iránt a napokban kezdett el érdeklődni, pl. az aszalnál megkérdezte, milyen betű  s és a z egymás mellett, meg ilyenek. Tehát a betűk, amelyekkel szótagolva olvas: a, i, ó, m, t, s, v, l, ú, p, c, k, á, f, h, z, ő, d, ö, j, é, n, sz. Következik: g, r, ű, ü, b, gy, cs, ny, zs, ty, ly, dz, x, dzs, y, w. Egyre érdekesebb szövegeket olvas és ért, és ez kedvet ad neki a tanuláshoz, betűzéshez.
Olvasásból befejeztük a történelmi részt (a csodaszarvastól Mátyás királyig, ami tetszett Anitának. Néztük hozzá a Mondák a magyar történelemből-t, s ez is kedvenc lett. Aztán olcsón régi, használt könyvként megvetük Lengyel Balázs: A török Magyarországon-t. S én meglepődtem, mert A. kiolvasta s azt mondta tetszett, érdekes volt. Most igyekszem pótolni lemaradásom és én is olvasom. Közben gondolkozok, milyen jó történelemkönyvet adjak a kezébe.  Van valamelyikőtöknek ötlete? Nagyon járatlan vagyok az ilyen témájú könyvekben.

2011. március 19., szombat

Tehnika

A napokban láttam Klárinál egy képeslapkészítési tehnikát. Gondoltam kipróbáljuk mi is.
De nekünk kicsit más sikeredett, mert az ötletet nem néztem meg elég figyelmesen, csak amikor már elkészültünk :D. Majd következőleg figyelmesebb leszek. A fontos, hogy éredekes volt és jó volt együtt dolgozni.

2011. március 18., péntek

átalakítás, önkéntesen :)

Ebéd után mondom a gyerekeknek:
- 5 perc múlva lefeküdni!
- 300 másodperc múlva le kell feküdni. - mondja a nagy a kicsiknek.

2011. március 17., csütörtök

hétköznapok

Ma nagyon szeles, borús idő van erre felénk, esett az eső.
Tegnap találtunk a parkban egy megrajzolt ugróiskolát. Jót játszottunk.

 Meglestük a harkályt, hangyát, rügyeket, füveket.

És tanulunk.
Jól haladunk az olvasással, nyelvtannal.
Matematikából használjuk az iskolából kapott tankönyvet, munkafüzetet, és az itteni munkafüzetet is, a két anyag nem fedi teljesen egymást, más stilusúak a szöveges feladatok és nem csak. Úgy gondolom nem árt, sőt érdekesebb így a matek. Úgy számolom időnkből, energiánkból futja.

Ahogy elnézem a könyvespolcokat, van elég sok kölcsönkönyv. Nagy részüket (ezeket) már kiolvasta A., köszönjük rokonnak, barátnak.
Fekete István: Tüskevár és Téli berek


Jules Verne: A prémvadászok, A 15 éves kapitány.

Karl May: A sivatag szelleme
Aztán Elisabeth Elliot: Rokonaim a vademberek.

Sajnos nekem már nincs időm pótolni azt, amiről annak idején lemaradtam. Még jó, hogy délután felolvasok.
Mervyn Bruxner: Muzsikus akarsz lenni?
Móra Ferenc: A körtemuzsika - gyerekként nem volt türelmem végigolvasni.
Selma Lagerlöf: Nils Holgersson csodálatos utazása


Aztán néha nekem is van egy kis időm valamit olvasni csak azért, mert érdekel, mint pl. ezt a Híres Tudósok-at. Nem tudom miért most érdekesebbek ezek az infók, mint amikor iskolába jártam, illetve akkor nem is jutottam hozzá ilyen könyvekhez.
Egy jó nagy magyar könyvtár lenne jó itt valahol a közelben!

Újra tanuljuk Gazdag Erzsi: Itt a tavasz c. versét. Közben ismételjük az eddig tanultakat, mert máskülönben elfelejtjük őket. Ezt tesszük az igeversekkel is.

Tegnap Keresztelő Jánosról olvastunk reggel a gyerekekkel, azt is, hogy "viperák fajzata". Ennek kapcsán olvastunk aztán a keresztes viperáról. Van egy jelentéktelennek tűnő könyvünk (barnás lapok, fekete fehér kép itt-ott), Brehm Alfréd: Az állatok világa, de annál érdekesebb leírásokkal, még Csenge is képes hallgatni ha felolvasok neki belőle. Felolvastuk, amit a keresztes viperáról ír a könyv, többek között egy orvos megfigyeléseit saját magán, miután megcsípte egy vipera. És itt egy jó videó is a keresztes viperáról, láthattuk, hogyan születnek a viperák. Nekem nagyon érdekes volt, és remélem nem csak nem nekem.

2011. március 14., hétfő

Úgy tapasztalom,

hogy amikor engem gondok nyomasztanak, akkor nehezebben megy a tanulás, illetve nem sikerül olyan jól megszervezni, olyan jól haladni, mint szeretném. Ilyenkor látom azt, hogy milyen sokat is kaptunk Istentől. Az egészség természetes addig, amíg megvan.

Azért nem tétlenkedünk, csak kicsit lassaban haladunk.

Közben örülünk a tavasznak.
Néha sütizünk. Anita szeret segíteni. Ez beszámít tehnikánál?
Ez a román nyelv!
Újra bevezettem a déli alvást a középsőnek. Nehéz elaludni délután, alvás nélkül viszont nehéz a délután, az este. Jobb egy kis pihenés. Ilyenkor, míg a kicsik alszanak, nyugodtan tudunk tanulni, olvasni.
Hol vagy kis mester?
Rájöttem újra arra, hogy több klasszikus zenét kell hallgassunk.

És keresem a módját az itthon tanulásunk nyilvántartására. Próbáltam már így is úgy is. Ez is egy kis munka. Kell-e tudjam visszanézve mit mikor tanultunk? Mely feladatokat oldottuk meg? Mely témáról beszélgettünk? Mennyire legyen részletes haladásunk lejegyzése? Arra már rájöttem, hogy ez a nyílvános blog erre nem alkalmas. Eddig egy füzetben vezettem a haaldásunk, ott terveztem. Most próbálkozom a számítógépen vezetni. Ez tanulás, gyakorlás nekem is.

2011. március 9., szerda

Az elmúlt napok

tavaszvárásban teltek. :)

Olyan hideg volt, hétfőn, mikor zeneórára és rajzkörre kellett menjünk, hideg északi szél fújt. Igazi téli hideg. Tegnap és ma már sütött a nap. Azért még itt-ott van hó. De a rügyek sok helyütt látszanak már. Tehát itt a tavasz.
Nagyon jó volt kint lenni a napon!

Labdával, ugrókötéllel.
Láttunk már katicabogarat melegedni a napon. De az árnyékban havat és befagyott tócsát is.

Aztán van játék.

És játékos tanulás, ismétlés, az egyszervolt.hu segítségével is.
És olvasás ezerrel.
A kicsi is kiválasztja, miből olvassak neki.


Közben Anita kiolvasta a Légy jó mindhalálig-ot. Nem tudom, amikor majd háziolvasmány lesz, milyen lesz újra elolvasni, érdekes lesz-e? Aztán kölcsön kapta Verne: A tizenöt éves kapitány-t. Erről én lemaradtam. Pedig nagyon éredekes lehet, A. hitetlenkedve kérdezi, hogy én ezt nem olvastam, hogy lehet?!

És nem utolsó sorban tanulunk is.
Nagyon érdekes a környezet. Tájékozódásról tanultunk mostanában. Térképet, atlaszt nézegettünk, de google maps és google earth is listán volt.


És van egy jó oldal: Otthonoktatás. Gondolom, hogy jó, mert nem volt időm sokat nézelődni még. Mindenképp örülök ennek a kezdeményezésnek.

2011. március 3., csütörtök

Még tart a hó

Jót havazódtak a gyerekek a tegnap. Mintha már nem lenne olyan hideg a hó.

És a hideg és hó ellenére, láttunk rügyeket is.
A kicsi fiú pedig hozott haza a parkból egy kis havat, hogy megnézze, hogyan olvad el.
"Mert hozzányúltam, azért olvad el?"-kérdezte.
Öröm nekem, hogy mellette lehettem.
Nagyon jó látni a gyerekek kíváncsi, csodálkozó szemét, s csatlakozni hozzájuk a felfedezésben.

2011. március 1., kedd

Március

Sarkady Sándor: Tavaszváró
Fuss el,
Február,
Süss fel,
Napsugár;
Szellő kerekedj,
Langyos eső, megeredj,
Árpa,
Búza,
Kukorica
Cseperedj!
forrás: Óperencia 

Havas, jeges a járda. Hideg van. Mintha tél lenne még. De az útszéli bokrokon itt-ott előbújtak a rügyek. Mert tavasz van - naptár szerint.
Várjuk a tavaszt. De megbeszéltük, hogy három tavaszkezdet is van:
1. naptár szerint, március 1
2. a csillagászati tavasz a tavaszi napéjegyenlőségől, március 21.-től
3. az időjárás megváltozása, enyhülése, virágzó növények kivirágzása által jelzett tavaszkezdet.

Míg fázósan mentünk az orgonaórára, Anitával olyan szavakat, kifejezéseket kerestünk,amelyek (a hideg és hó ellenére) számunkra a tavaszt juttatják eszünkbe. Néhány: kék ég, eső, bolondos április, húsvét, százszorszép, retek, rügy, ibolya, ...

S rájöttem arra, jó lenne egy kicsit utánnaolvasni az egyháztörténelemnek és egyébnek, ami egyszerűen csak általános kultúra kellene legyen, mert nagyon sok értéket egyszerű beszélgetés alkalmával adhatok tovább, csak úgy, amíg pl. a villamosra várunk, nem tanítva, hanem megragadva az épp adódó témát amely az útszélen hever...
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...